中国教育报讯（记者孙军）日前，青岛市幼小科学衔接工作推进会在高新区实验幼儿园举行。青岛市教育局副局长宋丽从幼小衔接工作主体、机制、内容、环境等方面分析了目前全市幼小衔接工作存在的问题，提出将通过对不同主体分类施策、加强深度双向衔接、培养衔接关键素质、形成家园共育合力、规范各类机构管理等措施，推进幼小科学衔接工作质量进一步提升，营造良好教育生态。
据介绍，2021年8月起，青岛市作为山东省幼小科学衔接实验区，开展了为期一年的实验工作。自2022年秋季学期转入常态化阶段，幼小衔接工作整体呈现全面推进、多点开花态势。全市幼小衔接工作保持了较高的覆盖率，幼儿园与小学基本建立起“多对一”协作关系。全市两个幼小科学衔接示范区、58所示范园和55所示范校发挥了典型示范作用，一批幼小衔接案例获评山东省、青岛市优秀案例。
在理念层面，园长、校长、教师、家长对幼小衔接的认识都在逐步转变，幼儿园对衔接的认识从大班一年转变为融入三年保育教育全过程，小学强化了“零起点”教学和游戏化、生活化、综合化的教学方式，家长观念也逐步从“学习衔接”向“全面衔接”转变。
