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随着多媒体计算机在教育教学过程中的广泛应用，信息化教育教学成为当今信息化建设的一个目标，其灵活、多元的模式更能引发学生的学习热情、提高教学效率，信息化已经成为现代职业教育的重要手段。
紧跟现代职业教育发展的步伐，定州市职教中心锐意进取、大胆创新，以“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设为契机，大力实施数字化校园建设。学校始终坚持科学发展，以提高教育教学水平和管理水平为核心任务，以可靠、稳定、高效的软硬件平台为基础，以海量且不断充实完善的教育教学及管理资源为保障，对现有校园网基础设施进行升级建设。
在数字化校园建设中，网络基础设施建设是基础，资源建设是核心，教学和业务运用是目的，管理服务是保证。因此，设计统一的系统架构，完善基础设施建设是数字化校园建设的首要任务。市职教中心在原有有线校园网的基础上，又完成了无线校园网的建设，实现了校园信号全覆盖。同时，对主干网设备进行升级，交换机更换为企业级核心交换机，校园主干网全部升级为千兆光纤网络，增加10台汇聚交换机，部署到各个楼宇。原有的两台服务器升级至双至强CPU、64G内存、12T存储，并增购两台新服务器，使主干网络更安全、更稳定、更标准。学校为每位教师配备一台电脑，可以随时随地通过学校内的有线或无线网络服务器访问教学资源平台，从而把优质的教学资源引入课堂，为课堂教学活动提供了丰富的给养，为丰富课外活动的形式和内容、组织开展各项教育教学活动提供了保障。
在资源建设过程中，学校遵循统一规划，统一标准，统一投资，统一管理，统一建设的整体理念，通过采用虚拟化、开放式支撑平台，易购系统信息集成等技术手段，逐步将分散的资源集中在一起，建立起统一平台，进行统一管理。通过国家中等职业教育改革发展示范学校重点专业建设和参加国家级数字化资源共建共享，丰富了数字化资源，这些资源在资源平台中进行分类、存储、发布、查询。
市职教中心通过建立集网络教学中心、精品课程中心、教学通用数字资源中心于一体的数字化教学资源平台，实现了网络互动教学、精品课程共享及教学资源的分类管理，促进了优质教育资源的积累、共享、继承与发展，为职业教育的腾飞再添新动力。
数字化教学资源库的建设，使项目教学、一体化教学、自主学习、协作学习等多种教学和学习模式得以实现，它可以支持师生间畅通无阻的交流协作，多样的数字化教学资源可以服务各个教学、学习环节。同时也为充分发挥教师的个性化教学、学生的自主化学习提供了开放性环境和丰富的网络资源。
学校更新了OA办公系统，增加了教务管理系统、人事管理系统、学生管理系统、宿舍管理系统、教材管理系统、班级交流系统、资产管理系统、学费管理系统，使学校各项工作的管理实现了信息化，增强了信息的透明度，加快了信息的交换和传播，使得各项资源利用得以最大化，极大提高了学校校务管理的工作效率，便于达到学校管理规范化、科学化、精细化的要求。
市职教中心数字化校园的建设以及信息化技术的使用在对学生的教育、管理、服务以及就业等诸多方面发挥着不可替代的作用，不但加快了学生培养的速度，而且提高了学生培养的质量。两年来该校陆续为高等院校输送了大量的优秀毕业生，本专科上线率100%，在河北省中等职业学校技能大赛上屡创辉煌，这些优秀学生的培养和学校数字化校园的建设和应用是分不开的，从思想道德的教育到知识技能的培养，信息化技术的教育作用无处不在，成为学校和学生发展的无形推动力。
信息建设增助力，职业教育绽奇葩。市职教中心建立了一整套全面、集成、开放、安全的校园信息管理系统，为实现“办公自动化、管理现代化、教学信息化、服务人性化”提供全面的系统支持；建成了一个网络化、数字化、智能化、虚拟化的新型教育、学习、实训和管理平台，实现了资源的统一和共享；建成了本地区一流的中职数字化校园，构建了“技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校”的无线、有线相结合的校园网络环境，对本地区其他中职院校信息化建设起到了较强的示范作用。市职教中心中心机房机柜市职教中心校园网拓扑图课件资源管理系统界面市职教中心教师利用数字资源平台授课数字化校园平台组织结构图
