记者：市教育局在创建全国县级文明城市工作中都承担了哪些主要任务？是如何安排部署的？
张二文：教育是国家大计，也是文明的重要传播途径。市教育局承担着理想信念建设、未成年人思想道德教育实践活动等9项工作任务。对创建全国县级文明城市工作，市教育局高度重视，精心组织实施，成立了创城工作领导小组，明确了每一项具体工作的责任人和分管领导。各相关科室和市直学校也广泛发动、全员参与，形成了“定州是我家，创城靠大家”的共识，以积极的姿态全面投入到创城工作中来。
记者：在创城工作中如何体现定州教育特色？
张二文：从学校育人的行业特点出发，我们把创城工作与学校德育相结合，以建设文明校园、优化育人环境、弘扬传统文化、培养学生文明素养、规范学生日常行为、陶冶师生高尚情操等为抓手，着力把各学校建设成为环境优美、安全和谐、举止文明、行为规范的创建工作窗口单位。
一是加大宣传力度，营造浓厚的创建氛围。充分利用宣传窗、黑板报、国旗下的讲话、学校网站、宣传横幅、主题活动等对师生进行创建工作宣传，加大对创城工作目的、意义的宣传力度，号召广大师生积极行动起来，以满腔热情积极投身到创建活动中来，充分发挥教育的群体优势，以开展“小手拉大手，共创文明城”活动为主线，以加强学生养成教育和提高广大学生家长素质为目标，达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的目的。
二是进一步加强未成年人思想道德建设。通过德育课、国学课、主题教育实践活动和团队活动等，开展未成年人思想道德教育，切实做到全员育人、全过程育人和全方位育人，着力营造有利于青少年健康成长的育人环境。将社会主义核心价值体系学习教育融入学校课程、社会实践、校园文化、班主任工作和学校日常管理等具体环节。
三是注重校园文化建设，努力提高校园文明水平。坚持立德树人，遵循教育规律，按照“理念先进、内容充实、形式丰富、特色突出、效果显著、师生认同”的校园文化建设思路，加强校园文化建设，提升校园文化品质。各学校积极开展对学生的心理疏导和教育，重视校园绿化、美化和人文环境建设，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境。同时，把加强校园安全和谐发展作为管理工作的硬指标、硬任务，牢固树立安全工作无小事的责任意识。
四是组织开展公益活动，深化公德教育。组织志愿者积极开展心理咨询、家庭教育指导等具有教育特色的服务活动，提高教育系统志愿服务活动的针对性和实效性。
记者：您认为创城工作对教育事业发展将产生什么影响？
张二文：创建全国县级文明城市意义重大，对教育系统来说更是意义非凡。实现创城目标，能够优化教育环境和教育资源，更重要的是广大师生在创城过程中能够更深刻地体验全市上下齐心协力、奋力拼搏、勇于超越的精神。对于广大学生来讲，创建文明城市的过程也是接受教育的过程。因此说，创建全国县级文明城市是当前教育系统的重要任务。市教育局将统筹安排、同步实施、分工协作，以创建文明城市、办人民满意的教育统领各项工作，推进文明城市创建。记者赵青锋
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