本报讯（记者 闫韶红）吴女士的女儿今年5岁半，她看到有朋友家的小孩提前上了小学，也想让女儿提前上小学就读，但不知对孩子以后的学习是否有利？
记者就此采访了市教育局基教科副科长张永利。据介绍，孩子入读小学，提倡适龄入学，不支持过早入学，但对于特殊情况，也应区别对待。按照我市的相关规定，在9月1日前满6周岁的孩子才能入读小学。这条规定的实质是要求家长必须遵循子女的生理、心理发展要求，而“不能拔苗助长”。心理发展是决定幼儿是否适合进入小学的重要标准，这跟小孩子学走路是一样的道理，先翻身、再坐起来，然后是爬、站立，最后才是行走。学走路是这样，心理发展也是这样，呈现出阶段性。随着现在生活条件的改善，孩子们的身体发展很快，接受信息也很快，这其实也加大了孩子们的压力，因为在孩子们身心成熟提前的同时，学校对孩子们的要求也在同步提高。有的孩子生理发育看似可能承受小学生活了，但心理上还未适应教育的要求。如果过早进入小学就读，很容易产生适应性障碍，比如面对人际关系、学业等各方面的压力，会由感兴趣转变为反感学校的生活，甚至产生恐惧心理。孩子入读小学后，如果学习跟不上，家长也不太可能让孩子留级。留级会对孩子的人格发展、自信等产生消极影响，严重的还会使孩子产生自卑心理。
另外，的确有个别孩子存在心理成长提前的情况，对这些特例可以考虑提前入学，但无论对家长、孩子甚至学校来说，适龄入学都会减轻一定的压力和负担。
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