本报评论员
根据中央、省委的部署和要求，我市第二批教育实践活动进入查摆问题、开展批评环节。切实做好这一环节工作，必须有一鼓作气的劲头、连续作战的精神。各级各单位要精心谋划、悉心组织，把“四风”问题查找准、剖析透，为整改落实、建章立制明确方向，确保教育实践活动取得令群众满意的效果。
第二批教育实践活动启动以来，我市严格落实中央、省委各项要求，始终坚持高标准、严要求，围绕整体推进，加强组织领导；围绕触及灵魂，抓好学习教育；围绕找准问题，广泛征集意见；围绕改进“四风”，做到立行立改，扎实推进活动深入开展，取得了阶段性成效。但是，仍有个别问题不容忽视，比如：学习教育上，或泛泛而学，或浅尝辄止，或为学而学；听取意见上，有的数量很多、质量不高，有的不认真梳理、不逐一分析，甚至“自娱自乐、自弹自唱”；解决问题上，边查边改的力度不够，缺乏动真碰硬的勇气，整改措施落不到实处……凡此种种，严重影响教育实践活动的深入开展。为此，各级各部门要抓紧组织开展一次“回头看”，该纠正的纠正，该整顿的整顿，该返工的返工，该加强的加强，通过及时补缺补差，坚决避免教育实践活动做成“夹生饭”。
查摆问题、开展批评，是检验学习教育、听取意见成效，打牢建章立制、整改落实基础的关键。查摆问题实不实、准不准，开展批评够不够、深不深，直接关系到整个教育实践活动的质量。各级党组织要紧紧围绕为民务实清廉要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查摆“四风”方面存在的突出问题，并充分运用批评和自我批评的利器，通过开展积极健康的思想斗争，进行深刻的党性分析和自我剖析。要始终加强领导，既当好受教育的主体，又当好抓活动的主体，切实把“一岗双责”体现到位。要始终强化指导，帮助各级开展好谈心谈话、撰写好检查材料、运用好批评武器。要始终有力督导，既要强化问题导向从实督导，又要聚焦重点对象从细督导，真正把“螺丝”拧紧拧实。要始终强化引导，系统谋划宣传重点，着力强化正面宣传。要始终做好传导，通过责任的传导、标准的传导、压力的传导、示范的传导，一级对一级负责，一级给一级压担。要始终有效疏导，从党员和群众两个方面，下功夫做好解疑释惑工作，切实打消认识上不足、思想上的顾虑。
把第二批教育实践活动推向深入，责任重大、任务艰巨。全市广大党员干部，要进一步提高认识、增强自觉，在把握突出问题中举一反三、自我反省，在落实从严要求中上下联动、同频共振，在树立鲜明导向中争创佳绩，在坚持开门活动中赢得民心，把作风建设长期抓起来、反复抓下去，以实际行动践行群众路线，确保活动善始善终、善作善成。
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