晏阳初说：当年我们来定县后，每到一个村庄，首先去拜访村中那些年高德劭的老人。有一天我到东建阳村段兴成老人家中，段兴成70多岁，在定县城里做过生意，他又是村里两个识文断字中的一个，因此，他在村里备受尊重。起先我们教农民识字，农民不接受。我和段兴成谈过后，段兴成说他有办法把农民组织起来认字，他真的把农民组织起来了，我们来上课，达到了预期的目的。这件事让我们感觉到，有些时候，我们的主张尽管正确，也需设法使它变成平民大众自己的主张。平民教育与乡村改造所进行的一切，是为了在农民实际生活中发生效应的。我们在定县搞平民教育与乡村改造实验时，一时吸引了国内外各界人士前来参观，很多人对定县实验给予了充分肯定，也有些人提出这样那样的批评。其中有些人对定县乡村改造和市政设施感到失望，认为没有平坦的马路与像样的建筑。其实，我们向来不主张做表面文章。如果我们提供的模式是一种中看不中用的东西，那就失去了乡村改造的意义。我们在定县，发现农民的卫生需要是多方面的。他们需要环境卫生、防疫注射、节育方法、医药治疗设备、家庭营养和婴儿保健知识。我们下了几年的工夫，建立了一个有效果，农民经济能力可以负担的农村保健制度。由受过基本医药训练的保健员（每村一个，平民学校毕业生担任），负责推动乡村下层卫生工作。他们经常和区保健所（有医师、助理员、护士）保持联络，继续接受训练，并将病情比较严重的农民送到区保健所去治疗。最后有县保健院，这是县保健制度的最高机构，有完善的医药设备及可收住50人的病房。县保健院负责主持培训各级卫生工作人员，这个保健系统，可以全部满足定县40万人的卫生需要。在定县，我们平民教育和乡村改造，主要抓实质。比如，乡村最迫切的问题是贫穷，为了提高农民的生活，自然首先要发展生产。但是，如果不同时抓教育，不努力提高人们的科学文化知识水平与生产技能，不加强人们的道德观念和社会思想认识方面的工作，不提高人民民主意识与自治能力，不注意提高人民身体素质，不加强卫生健康教育工作，也是行不通的。
（未完待续）
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