本报讯（记者庞佳艺）市教育局坚持以课程为引领，以活动为载体，充分挖掘劳动教育资源，创新劳动教育形式，将劳动教育融入教育教学全过程。
强化课程建设。全市347所中小学设立“劳动周”“劳动月”，做到劳动教育课程全覆盖。配备专兼职劳动教育教师2200余名，其中专任教师36名，配备《劳动教育》课程用书。组织教师认真学习劳动教学资源库中的视频公开课，组织劳动课示范观摩、劳动教育优质课、教学设计评选，不断提高劳动教育教学质量。
强化基地建设。组织指导各校利用教室操场、食堂宿舍等资源，建设校内劳动实践场所。翟城小学建设苗木花卉种植基地，清风店小学开辟“开心农场”等，共计190所中小学建设了校内特色劳动基地，开设了种植、手工、非遗技艺等特色课程216项。组织各校通过协调村委会、农业合作社等，运用租赁、合作等方式，多渠道建设学农劳动教育实践基地，每个班级学农实践基地不少于0.5亩，城内学校与农村学校建立“结对共建”机制，确保全部开展以农业劳作为主的劳动实践课程。
强化机制建设。对照教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《义务教育劳动课程标准（2022年版）》目标要求，系统科学地设计劳动教育清单，做到各学段全覆盖。300余所中小学开展了“劳动技能大赛”“校园丰收节”“校园劳动节”等劳动主题教育活动，营造了劳动光荣的校园文化。同时，协调、动员社会相关机构，支持学生深入城乡社区、福利院和公共场所等参加志愿服务，增强学生的社会服务意识和社会责任感。
