程文昭
新学期，新起点，新期盼。一个多月的寒假生活已结束，26日全市中小学生全部返校,开始新一学期的学习。
随着新学期的到来，各大文具店、书店、商场也迎来了新一轮的销售旺季。小到纸张文具大到数码产品，凡是与学生相关的消费品销量都成倍增长，尤其是那些造型漂亮、功能繁多、价格昂贵的文具越来越受学生欢迎。许多家长为了满足孩子的需求，不计成本为孩子提高“装备”水平。不可否认，良好的学习条件可以更好地激发孩子的学习热情，但如果过多地追求外在物质条件，就本末倒置了。这种本末倒置的做法不仅不能激发出孩子的学习兴趣，也不利于其人生观和价值观的培养。这些奢侈“装备”非但不能在学习上助孩子一臂之力，还有可能成为孩子们在校园内攀比的“道具”。这其实是一种变相的“奢侈消费”，浪费的同时,也给青少年灌输了高消费的不良意识。
在春季学期即将开始之时，教育部下发通知要求，学校要厉行勤俭节约，创建节约型校园。笔者认为，当前要切实抓好对学生的勤俭节约教育，营造节约光荣、浪费可耻的氛围，广大教师要以身作则，教育引导学生从小形成勤俭节约的良好习惯，不攀比、不炫耀。
厉行节约、反对浪费，是中华民族的传统美德，求学时期是青少年树立正确人生观和价值观的关键时期，要让厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风，既要从我们自身抓起，也要从“娃娃”抓起。家长要树立正确的消费观念，不要给孩子当反面教材。教育引导孩子形成正确的消费习惯，让他们明白学生应以学习为主，文具用品只要实用就好。学校要对学生“亲富疏穷”等不良行为进行教育，努力培养学生正确的荣誉观和积极的生活态度，不攀比，不浪费，厉行勤俭节约。
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