本报记者张玉凤
赵子超
1997年，24岁的许丽红从河北师范大学毕业，来到定州中学，成为一名语文教师，这一干就是20年。
20年时光荏苒，她谦虚好学，尽职尽责，用无悔的青春和执著的爱，照亮了孩子们的希望之路，成长为省特级教师。“搞好教学是为师之本”
“能进入一中任教，很大程度是凭借运气。”回忆起当年进入定州中学任教的经历，许丽红这样说。当时，许丽红虽然学的是中文，但却是系里语文高考成绩最低的，知道她要去一中任语文课，闺蜜调侃她说，“你当语文老师，怕是要误人子弟啦！”
为了不让闺蜜一语成谶，许丽红开始思考未来。“我承认自己很笨，但我要用勤奋来补，不让一名学生掉队。”
从登上讲台第一天开始，许丽红就严格要求自己，潜心钻研教学，以一丝不苟的态度，认真抓好教学工作中的每个环节。她经常加班加点工作，写教案时字斟句酌，某些环节要揣摩三四遍才肯下笔。她对学生关怀备至，尽心辅导，认真批改作业……就这样，许丽红拿出愚公移山的精神，用勤奋、拼搏和努力，在教学一线取得了突出成绩，得到了校领导和同事的认可。
“从教20年来，无论学校安排什么任务，许丽红都会尽心尽力、尽善尽美地完成。正是有了这份坚持与执着，才有了今天的教学能手。”定州中学副校长丁建勇说。“语文得用‘笨’功夫”
教师是份带有创造性、创新性的职业。多年来，许丽红潜心研究语文教材，研究学生，研究教法，研究教与学的最佳结合方式。她说，只有不断地学习研究，才能使教学过程不断创新，才能使课堂更具时代气息，也才更易于使学生掌握接受。
“有人对我说，语文多容易讲呀，读读课文，给学生放放影视资料，轻轻松松就完成了。”许丽红说，“可我不这么认为，教师是一门良心活，语文更是一门良心课。语文成绩不容易提高，需要长期的积累，因而教好语文课，必须得用‘笨’功夫，要有持之以恒、契而不舍的愚公精神。”
就拿看似不起眼的默写来说，在许丽红这里却需要五个步骤，第一步先检查学生的背诵，第二步检查学生默写，第三步详细讲解学生出错的地方，第四步实行理解性默写，第五步让学生自己尝试出题。通过默写“五步法”，让学生体会到哪里是重点，从而提高了学习效果。
课堂上，她把各种教学方法有机地结合起来，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。她从不把个人情绪带到课堂上，总是微笑教学，让学生学得轻松。
“许老师不仅是我们的老师，更像我们的朋友。她的课很生动，经常穿插一些有趣的故事，让我们在课堂上开阔视野，增长见识。课下，她还经常跟我们聊历史、时事和生活中的问题，不仅能增加语文知识储备，还能提高语文素养。”她的学生张志红说。
“做一名优秀的教师，就要不断充电”
“要做一名好教师，就要不断学习现代教学理论，不断充实自己，这样才能在课堂上找到与学生的最佳契合点，才能掌握指导教育学生的科学方法。”为了不断提高充实自己，许丽红始终坚持学习，并在2004年考入河北大学进修教育学原理专业，成为一名研究生。
作为语文教研组组长，许丽红什么都干在前头。她白天上课，晚上坚持看学术论著，每当困得看不进去时，她就朗读或者抄写。每当外出学习或开会，许丽红都会给自己带一个任务，多与周围同行沟通交流，看其他语文名师是怎样教学的，其他学校是如何培养名师的。
20年磨一剑，经过不断的学习积累，许丽红的教学水平、教学能力、教研能力显著提升，还带动起全组成员读书钻研的良好风气，教研组里形成了群策群力、共同成长的氛围。
“许老师是我的良师益友，没有她的指导，就没有现在的我。”2008年来到定州中学任教的邢建军老师，如今已成为新一代语文教学的佼佼者。
“‘特级教师’的荣誉，对我而言不仅是肯定，更是一种鞭策。它要求我既要做一名优秀教师，又要在青年教师培养、学科教育教学等方面起到示范引领作用。”许丽红说，“我们正在筹划成立名师工作室，培养骨干教师，为我市建设教育强市贡献力量。”
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