奋发有为勤育才
———记十佳校长、定州中学副校长丁建勇
———记十佳校长、定州中学副校长丁建勇
丁建勇是定州中学副校长，凭着对教育事业的无限热爱和不懈追求，已在教育岗位奋斗了30个春秋。作为定州为数不多的正高级教师，他先后荣获河北省政府特殊津贴专家、河北省特级教师、河北省骨干校长等多个荣誉称号。
“在学校工作中，教师是关键，教学是核心，课堂是主阵地。只有抓好教师和课堂这两个环节，教学质量才能提升上去。”丁建勇说，自担任学校副校长以来，为保证教学质量不断提升，他把大量时间投入到教学管理工作中，每天工作时间长达十几个小时，经常工作至深夜。
为了把好课堂这一关，丁建勇将教学管理深入到课堂、班级和备课组。“把握教学质量最直观的方式就是听课，所以只要有时间，我就到老师们的课堂上去听一听，到同学中间去聊一聊。”丁建勇说，“听课过程中最容易发现问题，如果是个别问题就要在教室现场解决，如果是共性的问题就要记下来，通过教学干部会研究解决方案，或集体教研的时候和老师们一起探讨解决。”
在教师队伍的专业发展上，丁建勇也做足了功课。通过学术引领，分类推进，着力抓好名师、骨干教师、青年教师三个层次的教师队伍培养。其中，在青年教师的培养工作上，采用“请进来，走出去，搭平台，压担子”的方式，多次邀请北大教授等高层专家为青年教师进行培训讲座，组织青年教师到北京、上海、浙江等全国各地名校考察学习。今年以来共组织校内高层专家培训16次，外出考察学习300余人次。
“通过对青年教师多种形式的培养，学校的骨干教师队伍越来越年轻化。”丁建勇说，“目前已有60多名年轻教师成为学科名师、教研组长或优秀班主任，并在全国和省级各种大赛中多次获奖。”
在课堂教学改革的作用下，定州中学教学质量连年实现大幅提升，一直保持了教学质量综合评估保定区域第一、河北前茅。先后有16名同学获得河北省、保定市高考文理第一名，70多名同学被北京大学、清华大学录取。今年高考，定州中学文理600分以上789人，本科一批上线2588人，较去年增长了469人，4名同学被清华、北大录取，3名同学被香港中文大学录取，3名同学被新加坡国立大学和南洋理工大学录取，被全国“双一流”“985”“211”学校名牌大学录取近600人。
“做为省级示范性高中，要以开放的胸怀办教育，以国际化视野谋发展，在中外交流活动中讲好中国故事。”丁建勇说，“目前，学校建有高标准的国际部教学楼和留学生公寓，与美、英、法、日、韩等国家的知名学校建立了友好合作关系，为国际教育奠定了坚实的基础。”
在丁建勇的努力下，定州中学对外交流取得了累累硕果：2015年，定州中学实现学生代表团首次集体出国访问；2017年至2018年度，在河北省率先举办中美合作STEAM（融科学、技术、工程、艺术、数学于一体的教育理念）课程项目；今年与美国加州西康科斯塔校区和奇诺股学区分别建立了友好校区关系，美国20多名中学生代表首次访问我市……
长期的教学实践让丁建勇深深体会到,做一名合格的教学管理者,除了具有终身从教的敬业精神、不计个人得失的奉献精神外,还必须用先进的教育理论武装头脑,具有刻苦钻研的探索精神,勇于实践的创新精神。他始终坚持“问题既课程，教学既研究”的科研理念，开展“草根”研究，注重微观调查，追求教育本源，取得了丰硕的教育科研成果。
近年来，丁建勇先后主持了河北省教育科学规划资助重点课题《核心素养视域下高中学段“6+2”课堂形态的研究》等5个研究项目，引领教师开展课堂教学改革试验，并多次获得河北省基础教育教学成果奖，发表教育教学文章100多篇，被誉为“定州教育科研第一人”。记者赵子超
“在学校工作中，教师是关键，教学是核心，课堂是主阵地。只有抓好教师和课堂这两个环节，教学质量才能提升上去。”丁建勇说，自担任学校副校长以来，为保证教学质量不断提升，他把大量时间投入到教学管理工作中，每天工作时间长达十几个小时，经常工作至深夜。
为了把好课堂这一关，丁建勇将教学管理深入到课堂、班级和备课组。“把握教学质量最直观的方式就是听课，所以只要有时间，我就到老师们的课堂上去听一听，到同学中间去聊一聊。”丁建勇说，“听课过程中最容易发现问题，如果是个别问题就要在教室现场解决，如果是共性的问题就要记下来，通过教学干部会研究解决方案，或集体教研的时候和老师们一起探讨解决。”
在教师队伍的专业发展上，丁建勇也做足了功课。通过学术引领，分类推进，着力抓好名师、骨干教师、青年教师三个层次的教师队伍培养。其中，在青年教师的培养工作上，采用“请进来，走出去，搭平台，压担子”的方式，多次邀请北大教授等高层专家为青年教师进行培训讲座，组织青年教师到北京、上海、浙江等全国各地名校考察学习。今年以来共组织校内高层专家培训16次，外出考察学习300余人次。
“通过对青年教师多种形式的培养，学校的骨干教师队伍越来越年轻化。”丁建勇说，“目前已有60多名年轻教师成为学科名师、教研组长或优秀班主任，并在全国和省级各种大赛中多次获奖。”
在课堂教学改革的作用下，定州中学教学质量连年实现大幅提升，一直保持了教学质量综合评估保定区域第一、河北前茅。先后有16名同学获得河北省、保定市高考文理第一名，70多名同学被北京大学、清华大学录取。今年高考，定州中学文理600分以上789人，本科一批上线2588人，较去年增长了469人，4名同学被清华、北大录取，3名同学被香港中文大学录取，3名同学被新加坡国立大学和南洋理工大学录取，被全国“双一流”“985”“211”学校名牌大学录取近600人。
“做为省级示范性高中，要以开放的胸怀办教育，以国际化视野谋发展，在中外交流活动中讲好中国故事。”丁建勇说，“目前，学校建有高标准的国际部教学楼和留学生公寓，与美、英、法、日、韩等国家的知名学校建立了友好合作关系，为国际教育奠定了坚实的基础。”
在丁建勇的努力下，定州中学对外交流取得了累累硕果：2015年，定州中学实现学生代表团首次集体出国访问；2017年至2018年度，在河北省率先举办中美合作STEAM（融科学、技术、工程、艺术、数学于一体的教育理念）课程项目；今年与美国加州西康科斯塔校区和奇诺股学区分别建立了友好校区关系，美国20多名中学生代表首次访问我市……
长期的教学实践让丁建勇深深体会到,做一名合格的教学管理者,除了具有终身从教的敬业精神、不计个人得失的奉献精神外,还必须用先进的教育理论武装头脑,具有刻苦钻研的探索精神,勇于实践的创新精神。他始终坚持“问题既课程，教学既研究”的科研理念，开展“草根”研究，注重微观调查，追求教育本源，取得了丰硕的教育科研成果。
近年来，丁建勇先后主持了河北省教育科学规划资助重点课题《核心素养视域下高中学段“6+2”课堂形态的研究》等5个研究项目，引领教师开展课堂教学改革试验，并多次获得河北省基础教育教学成果奖，发表教育教学文章100多篇，被誉为“定州教育科研第一人”。记者赵子超
