推进中华优秀传统文化教育
我市各学校开展学国学诵经典活动
本报讯（记者程文昭）近日，市教育局印发《学国学诵经典进一步推进中华优秀传统文化教育的实施方案》，结合我市文化强市战略部署，进一步开展学国学诵经典活动，推进中小学校(园)中华优秀传统文化教育，促进学生全面发展。
围绕立德树人根本任务，以“阅知行”读书活动为载体，以读本《中华十德与国学》为依托，持续开展国学教育进校园、进课堂活动。
持续上好国学教育课。将国学经典学习纳入教学计划，通过主题班会课、团（队）活动课及课后延时服务，有计划上好国学课。各中心校、各学校组织专（兼）职教师积极开展国学课堂教学研讨，参考《中华十德与国学教学设计》，积极探索提升教学水平的新思路、新途径，有效提高教学效果。
持续推进经典诵读。各校利用早读、课后服务等时间，结合国学课堂，全面开展“每日读经典（讲故事）”活动。以端午节、中秋节、9·28孔子诞辰日等节日为契机，经常性开展经典诵读比赛、名人故事比赛、国学经典讲座、师生共读经典、亲子共读经典、国学经典故事情景剧展演等活动，强化学生学习体验。组织教师共同参与学习、诵读经典，提倡教师熟诵熟记《三字经》《弟子规》，深入学习刘余莉教授《群书治要》《传统文化十二讲》，把国学经典学习贯穿于日常教育教学活动中。
深入推进传统美德实践教育。持续开展“争做新时代美德少年”评选活动，培树孝敬、诚信、友爱、勤奋等模范典型，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义的时代价值。通过“每日一善”“善行记录”“道德银行”“微善社”等载体，将道德实践活动融入学生教育教学全过程，融入学校一日常规。加强道德评价，建立学生品行评价机制，将学生道德评价结果作为评优评先、入团入队的重要依据。
积极开展中华优秀传统艺术活动。充分利用各种社会资源，积极开设国画、书法、篆刻、戏曲、剪纸、武术、楹联等校本课程，陶冶未成年人思想情操，培养高雅生活情趣，全面提升学生的艺术素养。按照因地制宜与突出区域特色相结合的原则，推进武术、棋类、抖空竹、踢毽子等传统体育项目在校园全面发展，倡导每位学生掌握2种以上终身锻炼的基本体育技能，确保所有学校每年至少举办一次包含传统体育项目的运动会。
持续深化家乡文化教育。充分挖掘整理我市及本地丰富的历史文化资源，扎实开展家乡文化进校园活动，通过“寻访家乡名人足迹传承家乡名人精神”“名家进校园”“寻访家乡遗迹”等活动，将地方传统名人名事、文物古迹等资源有效整合，引领学生学习家乡文化，传承家乡文化，培养家国情怀。依托我市红色教育资源丰富的优势，大力开展中小学生爱国主义和革命传统教育，运用红色资源、红色革命传统、红色基因培育和弘扬社会主义核心价值观。
融入校园文化。以培育和践行社会主义核心价值观为核心，结合文明校园创建和书香校园建设，整体规划提升学校显性文化和隐性文化建设水平，重视优秀传统文化元素融入校园文化，通过校史馆、黑板报、文化墙、雕塑雕像、校刊校报、广播站、校园网站、微信、微博等场所和载体，宣传、介绍中华优秀传统文化，努力营造“以文化人”校园环境，增强学校的文化底蕴，提升文化层次，形成“一校一品”校园文化特色。
